پژوهش ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان

تعیین ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان کشاورزی وزراعت در ایران بدون توجه به تأمین آب مورد نیازگیاهان میسرنیست بنابراین بایستی برنامه ریزی صحیح برای آن بخصوص درشرایط خشکسالی صورت گیرد

دسته بندی	کشاورزی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	795 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	121

کشاورزی وزراعت در ایران بدون توجه به تأمین آب مورد نیازگیاهان میسرنیست. بنابراین بایستی برنامه ریزی صحیح برای آن بخصوص درشرایط خشکسالی صورت گیرد. برنامه ریزی صحیح مستلزم محاسبه دقیق نیاز آبی گیاهان می‌باشد. براساس روش‌های موجود مبنای محاسبات نیاز آبی گیاهان ، تبخیرـ تعرق مرجع و ضرائب گیاهی است. تبخیر ـ تعرق مرجع توسط لایسیمتر اندازه گیری می‌شود و برای سادگی کار می‌توان آنرا با توجه به نوع منطقه از روش‌های تجربینیز تخمین زد. ضرائب گیاهی نیز از مطا لعات لایسیمتر قابل محاسبه است. این ضرائب تابعی از عوامل مختلفی از جمله اقلیم می‌باشد. بنابراین بایستی درهر منطقه ای با دقت برای هرمحصولی محاسبه شود. (19) برای محاسبه و برآورد مقدارتبخیر ـ تعرق سازمان خوار باروکشاورزی ملل و متحد«FAO » تقسیم بندی زیر را منظور نموده است:

اندازه گیری مستقیم تبخیر ـ تعرق به وسیله لایسیمتر

اندازه گیری مستقیم تبخیر بوسیله تشتک یا تبخیر سنج

فرمول‌های تجر بی

روشهای آئرودینامیک

روش تراز انرژی(5)

بعضی از روشها فقط جنبه تحقیقاتی داشته تا بتوانند فرایند‌های انتقالی بخار آب را بهتر و عمیق تر بررسی نمایند.برخی دیگر به جهت نیاز در برنامه‌های روزانه کشاورزی بکار می‌روند. ولی دقت و اصالت روش‌های تحقیقاتی را ندارد. به هر حال برای عملیات روزانه درمزارع می‌توان از روشهایی که نتیجه آنها بیش از ده درصد با مقدار واقعی تبخیر ـ تعرق متفاوت نباشد استفاده نمود.

هدف از انجام این طرح بدست آوردن ضرایب گیاهی و تعیین نیاز آبی سیب زمینی دراستانهای خراسان و سمنان می‌باشد که بوسیله لایسیمتر زهکش دار در دانشکده کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد انجام شده است. در مورد لایسیمتر و نحوه عملکرد آن و روابط تجربی بکار رفته دراین طرح درفصل بعدی توضیح داده می‌شود.

فهرست مطالب

فصل اول

1-1مقدمه 2

1-2اهمیت کشت سیب زمینی3

1-3 اهمیت سیب زمینی در ایران4

1-4 منطقه مورد مطالعه5

1-4-1 استان خراسان5

1-4-2 استان سمنان7

 فصل دوم

2-1 سابقه تحقیقات در زمینه تبخیر -تعرق10

2-2 عوامل موثر بر تبخیر و تعرق18

2-2-1 عوامل هواشناسی18

2-2-2 فاکتورهای گیاهی18

2-2-3 شرایط محیطی و مدیریتی19

2-3 روش سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد ( FAO 19

2-4 روش فائو – پنمن- مانتیس20

2-4-1 تعیین گرمای نهان تبخیر ( l  21

2 -4-2 تعیین شیب منحنی فشار بخار (D21

2-4-3 تعیین ضریب رطوبتی (g 22

2-4-4 تعیین فشار بخار اشباع (e_a 22

2-4-5 تعیین فشار واقعی بخار (e_d 22

2-4-6 تعیین مقدار تابش برون زمینی(Ra 23

2-4-7 تعداد ساعات رو شنایی(N24

2-4-8 تابش خالص(R_n 24

2-4-9 شار گرما به داخل خاک(G25

2-4-10 سرعت باد در ارتفاع 2 متری25

2-5 لایسیمتر 25

2-6 تارخچه ساخت لایسیمتر26

2-7 انواع لایسیمتر 28

2-7-1 لایسیمتر زهکشدار28

2-7-2 لایسیمتر وزنی29

2-7-2-1 لایسیمتر‌های وزنی هیدرولیک30

2-11-2-2 میکرو لایسیمتر‌های وزنی 32

2-8 طبقه بندی لایسیمترها از نظر ساختمانی35

2-8-1 لایسیمترهای با خاک دست نخورده35

2-8-2 لایسیمتر‌های با خاک دست خورده36

2-8-3 لایسیمترهای قیفی ابر مایر 36

فصل سوم

3-1 محل انجام طرح38

3-2 معرفی طرح و نحوه ساخت لایسیمتر38

3-3 تهیه بستر و نحوه کشت39

3-4 محاسبهَ ضریب گیاهی40

3-5 انتخاب روش مناسب برآورد تبخیر-تعرق42

3-6 پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی43

 فصل چهارم

4-1 بافت خاک 45

4-2 اندازه گیری پتانسیل آب در گیاه45

4-3 محاسبه ضریب گیاهی(kc) سیب زمینی45

4-4 محاسبه تبخیر ـ تعرق و تحلیلهای آماری46

4-5 پهنه بندی نیازآبی گیاه سیب زمینی46

4-6 بحث در مورد نتایج47

4-7 نتیجه گیری 48

4-8 پیشنهادات 48

منابع و ماخذ 84

 فهرست جداول

جدول1-1 میزان سطح زیر کشت و عملکرد کل سیب زمینی در سطح جهان4

جدول1-2 وضعیت تولید محصولات زراعی استان خراسان در سال زراعی 81-13805

جدول 1-3 محل و میزان کشت گیاه سیب زمینی در استان خراسان6

جدول 1-4 وضعیت تولید محصولات زراعی استان سمنان در سال زراعی 81-13807

جدول 1-5 محل و میزان کشت گیاه سیب زمینی در استان سمنان8

جدول 4-1 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در شاهرود61

جدول 4-2 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در بیرجند62

جدول 4-3 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در بشرویه63

جدول 4-4 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در سمنان63

جدول 4-5 سالهای آماری تبخیر و تعرق گیاه مرجع در ایستگاه سینوپتیک بیرجند64

جدول 4-6 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در گرمسار........ 67

جدول 4-7 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در بجنورد........ 68

جدول 4-10 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در سرخس..... 69

جدول 4-11 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در سبزوار...... 70

جدول 4-12 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در تربت جام72

جدول 4-13 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در تربت حیدریه72

جدول 4-14 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در فردوس 74

جدول 4-15 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در گلمکان74

جدول 4-16 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در کاشمر75

جدول 4-17 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در مشهد75

جدول 4-18 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در گناباد77

جدول 4-19 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در نیشابور78

جدول 4-20 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در نهبندان78

جدول 4-22 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان سمنان 79

جدول 4-23 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان خراسان 79

جدول 4-24 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای متعارف ( استان سمنان 80

جدول 4-25 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای متعارف ( استان خراسان 80

جدول 4-26 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان سمنان 81

جدول 4-27 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان خراسان81

جدول 4-28 میانگین نیاز آبی سیب زمینی با احتمالات 25، 50 و 75 درصد خشکسالی82

جدول 4-29 اندازه گیری پتانسیل گیاه درمرحله ابتدایی رشد82

جدول 4-30 اندازه گیری پتانسیل گیاه درمرحله میانی رشد82

جدول 4-31 اندازه گیری پتانسیل گیاه درمرحله نهایی رشد83

فهرست اشکال

 شکل 1-1 نمودار توزیع میزان تولید سیب زمینی استانها نسبت به کل کشور – سال زراعی 81-13809

شکل 1-2 نمودار توزیع سطح سیب زمینی استانها نسبت به کل کشور – سال زراعی 81-13809

شکل 4-1 تغییرات ضریب گیاهی در طول دوره رشدگیاه سیب زمینی49

شکل4-2نیاز آبی سیب زمینی در ماه خرداد با 25 درصد احتمال (میانگین سالهای تر49

شکل 4-3 نیاز آبی سیب زمینی در ماه تیر با احتمال 25 درصد خشکسالی (سالهای تر50

شکل 4-5نیاز آبی سیب زمینی در ماه مرداد با احتمال 25 درصد خشکسالی( سالهای تر51

شکل 4-5 نیاز آبی سیب زمینی در ماه شهریور با احتمال 25 درصد خشکسالی(سالهای تر52

شکل 4-6نیاز آبی سیب زمینی در ماه خرداد با احتمال 50 درصد خشکسالی (سالهای متعارف53

شکل 4-7نیازآبی سیب زمینی در ماه تیر با احتمال 50 درصد خشکسالی (سالهای متعارف54

شکل 4- 8نیاز آبی سیب زمینی در ماه مرداد با احتمال 50 درصد خشکسالی (سالهای متعارف55

شکل 4- 9نیاز آبی سیب زمینی در ماه شهریور با احتمال 50 درصد خشکسالی(سالهای متعارف56

شکل 4-10نیاز آبی سیب زمینی در ماه خرداد با احتمال 75 درصد خشکسالی (سالهای خشک57

شکل 4- 11نیاز آبی سیب زمینی در ماه تیر با احتمال 75 درصد خشکسالی(سالهای خشک58

شکل 4-12نیاز آبی سیب زمینی در ماه مرداد با احتمال 75 درصد خشکسالی (سالهای خشک59

شکل 4- 13نیاز آبی سیب زمینی در ماه شهریور با احتمال 75 درصد خشکسالی (سالهای خشک60

پژوهش بررسی شرکت یا معاونت متهم ردیف دوم در قتل عمدی

بررسی شرکت یا معاونت متهم ردیف دوم در قتل عمدی عمل مجرمانه همواره ناشی از رفتار تنها یک نفر نمی‌باشد بلکه گاه با همکاری چند نفر ارتکاب می یابد این همکاری در برخی مواقع به شکل مستقیم و در واقع با ارتکاب جمعی عنصر مادی جرم صورت می گیرد، در حالی که در سایر موارد، اشخاصی به یک نفر که مباشر اصلی جرم است یاری و کمک می رسانند

دسته بندی	حقوق
فرمت فایل	doc
حجم فایل	39 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	60

عمل مجرمانه همواره ناشی از رفتار تنها یک نفر نمی‌باشد بلکه گاه با همکاری چند نفر ارتکاب می یابد این همکاری در برخی مواقع به شکل مستقیم و در واقع با ارتکاب جمعی عنصر مادی جرم صورت می گیرد، در حالی که در سایر موارد، اشخاصی به یک نفر که مباشر اصلی جرم است یاری و کمک می رسانند. در حقوق ایران همکاری در ارتکاب جرم به شکل «شرکت» یا«معاونت» پیش بینی شده است

فهرست مطالب

مقدمه۱

فصل اول – کلیات شرکت و معاونت در قتل عمد

مبحث اول – شرکت۳

گفتار اول – سابقه تاریخی شرکت در جرم۳

گفتار دوم – شرکت در قتل عمد۵

گفتار سوم – مجازات شرکت در قتل عمد۹

گفتار چهارم – انواع شرکت به اعتبار عناصر مادی و روانی۱۲

الف – انواع شرکت به اعتبار عنصر مادی ۱۲

۱- شرکت در فعل و شرکت در نتیجه۱۳

۲- شرکت سبب و مباشر یا چند سبب و چند مباشر۱۳

۳- شرکت فاعل و تارک فعل۱۴

ب – انواع شرکت به اعتبار عنصر روانی۱۴

۱- اجتماع عمد و شبه عمد۱۵

۲- اجتماع عمد و خطای محض۱۵

۳- اجتماع عمد ، شبه عمد و خطای محض۱۶

مبحث دوم – معاونت۱۸

گفتار اول : سابقه تاریخی معاونت در جرم۱۸

گفتار دوم : عنصر مادی۱۹

گفتار سوم: عنصر روانی۲۲

گفتار چهارم: مجازات معاونت در قتل عمد۲۳

فصل دوم – تجزیه و تحلیل آرا۲۶

مبحث اول – تحلیل شکلی۲۷

گفتار اول – بررسی مقررات «ق.آ.د.ک ۲۷

الف: تبصره ماده ۲۱۳ ق.آ.د.ک۲۷

ب: مواد ۲۳۲ و ۲۳۳ ق.آ.د.ک۲۸

ج: مواد ۲۶۰ و ۲۶۵ ق.آ.د.ک۳۰

گفتار دوم – نقد ادبی۳۲

مبحث دوم – تحلیل ماهوی۳۶

گفتار اول – بررسی ادله اثبات جرم و نظر قضایی قضات۳۶

الف – اقرار۳۶

ب – علم قاضی۳۸

گفتار دوم – بررسی مقررات «ق.م.ا. ۱۳۷۵ و ۴۲

الف – ماده ۲۳۱ ق.م.ا۴۳

ب – ماده ۲۳۲ ق.م.ا۴۵

ج – ماده ۲۰۵ ق.م.ا۴۵

د – ماده ۲۰۶ ق.م.ا۴۶

ه. – ماده ۲۰۷ ق.م.ا۴۷

ی – اصل ۳۷ ق.ا۴۹

گفتار سوم – دیدگاه فقهی در۵۰

الف – تعیین مجازات قتل عمد۵۱

ب – عدم احراز شرکت در قتل عمد۵۱

نتیجه گیری۵۳

پیشنهادات۵۵

منابع و مآخذ۵۷

پایان نامه نقش پیش بین کمال گرایی، درونی سازی لاغری، شاخص توده بدنی و خود شی انگاری بر اختلالات خوردن با واسطه گری نارضایتی بدنی

بررسی نقش پیش بین کمال گرایی، درونی سازی لاغری، شاخص توده بدنی و خود شیء انگاری بر اختلالات خوردن با واسطه گری نارضایتی بدنی هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بین کمال گرایی، درونی سازی لاغری، شاخص توده بدنی و خود شیء انگاری بر اختلالات خوردن با واسطه گری نارضایتی بدنی بود

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	484 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	160

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش پیش بین کمال گرایی، درونی سازی لاغری، شاخص توده بدنی و خود شیء انگاری بر اختلالات خوردن با واسطه گری نارضایتی بدنی بود.در این پژوهش که از نوع هم بستگی بوده با استفاده از پرسش نامه های سنجش نگرش های خوردن، مقیاس تشخیصی اختلال خوردن، پرسش نامه شکل بدنی، پرسش نامه خود شیء انگاری، مقیاس تفکرات کلیشه ای و قالبی در مورد بدن ایده آل و کمال گرایی اهواز 300 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه شیراز که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند مورد بررسی قرار گرفتند، هم چنین داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS وAMOS تحت برنامه ویندوز مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که نارضایتی بدنی، اختلالات خوردن را به صورت مستقیم و مثبت پیش بینی می نماید. کمال گرایی، خود شیء انگاری،شاخص توده بدنی به صورت مستقیم و مثبت، نارضایتی بدنی و سپس اختلال خوردن را پیش بینی می نمایند. شاخص توده بدنی به تنهایی اختلال خوردن را به صورت مستقیم و منفی پیش بینی می نماید.درونی سازی لاغری هیچ یک از نارضایتی بدنی و اختلال خوردن را پیش بینی نمی کند.بر اساس یافته های پژوهش کمال گرایی، شاخص توده بدنی و خود شیء انگاری به واسطه گری نارضایتی بدنی اختلالات خوردن را به صورت مستقیم و مثبت پیش بینی می نمایند. هم چنین شاخص توده بدنی به صورت منفی و معکوس اختلالات خوردن را پیش بینی می نماید.

 کلمات کلیدی: اختلالات خوردن، نارضایتی بدنی، کمال گرایی، دورنی سازی لاغری، شاخص توده بدنی، خودشیء انگاری

 فهرست مطالب

 عنوان صفحه

 فصل اول: مقدمه

1-1- کلیات 2

1-2- بیان مسأله 3

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 5

1-4- اهداف پژوهش 8

1-4-1-اهداف کلی 8

1-4-2-اهداف جزئی 8

1-5- تعریف مفهومی متغیرها9

1-5-1-اختلالات خوردن 9

1-5-2-نارضایتی بدنی 9

1-5-3-شاخص توده بدنی9

1-5-4-خودشی انگاری 10

1-5-5- درونی سازی لاغری ایده آل10

1-5-6- کمال گرایی 11

1-6- تعریف عملیاتی متغیرها12

1-6-1-اختلالات خوردن 12

1-6-2-نارضایتی بدنی 12

1-6-3-کمال گرایی 12

1-6-4- درونی سازی لاغری ایده آل12

1-6-5-خودشیء انگاری 12

1-6-6- شاخص توده بدنی12

 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه‌ی پژوهش

2-1-مقدمه 14

2-2- مبانی نظری 14

2-2-1-تصویر بدنی 14

2-2-1-1-رویکردهای نظری به تصویر بدنی15

2-2-1-1-1-نظریه های اجتماعی – فرهنگی16

2-2-1-1-2- نظریه های فمینیستی و شیء انگاری17

2-2-1-1-3- نظریه تعاملی نگری نمادین19

2-2-1-1-4- نظریه مقایسه اجتماعی21

2-2-1-1-5- نظریه خود ناهمخوانی22

2-2-2- نارضایتی بدنی 23

2-2-2-1-جنسیت و نارضایتی بدن25

2-2-2-2-علت های نارضایتی بدنی26

2-2-2-2-1-علت های اجتماعی- فرهنگی29

2-2-2-2-2-علت های زیستی30

2-2-2-2-3- علت های درون شخصی31

2-2-2-2-3-1-کمال گرایی و نارضایتی بدنی33

2-2-2-2-3-2-درونی سازی لاغری34

2-2-2-2-3-3- خودشی انگاری36

2-2-2-2-4- علت های بین شخصی37

2-2-2-2-4- 1-روابط با همسالان و نارضایتی بدنی 37

2-2-2-2-4- 2-روابط صمیمی و نارضایتی بدنی  37

2-2-2-3- نارضایتی بدنی و اختلالات روانی39

2-2-2-3-1- نارضایتی بدنی و درماندگی / بهزیستی روانی 39

2-2-2-3-2- نارضایتی بدنی و افسردگی40

2-2-2-3-3- نارضایتی بدنی و اختلال های خوردن 41

2-2-2-4- جایگاه نارضایتی بدنی در DSM-IV-TR 43

2-2-3- انواع اختلالات مربوط به خوردن و عوارض ناشی از آن 44

2-2-3-1- بی اشتهایی عصبی (Anorexia45

2-2-3-1-1- عوارض 45

2-2-3-2- پرخوری عصبی (Bulimia45

2-2-3-2-1- عوارض 46

2-2-3-3- اختلالات خوردن که به عوامل دیگر وابسته اند46

2-2-3-3-1-پرخوری مختل کننده (Being Eating Disorder47

2-2-4-شیوع اختلالات خوردن47

2-2-5- عوامل درونی و بیرونی اثرگذار در بروز اختلال خوردن47

2-2-5-1- عوامل بیرونی 48

2-2-5-2- عوامل درونی 49

2-2-6- جنسیت و اختلالات مربوط به خوردن52

2-3- پژوهش های پیشین52

2-4-نتیجه گیری 62

2-5-فرضیه های پژوهش 62

  فصل سوم: روش پژوهش

3-1-مقدمه 64

3-2-روش پژوهش 64

3-3- جامعه آماری،نمونه و روش نمونه گیری65

3-4- ابزار پژوهش 65

3-4-1-اختلالات خوردن 65

3-4-1-1-مقیاس تشخیصی اختلالات خوردن 65

3-4-1-2- پرسش نامه نگرش خوردن 67

3-4-2-نارضایتی بدنی 69

3-4-2-1-پرسش نامه شکل بدنی69

3-4-4-خودشی انگاری 70

3-4-4-1-پرسش نامه خود شی انگاری70

3-4-6- پرسشنامه کمال گرایی72

3-4-6-1-پرسشنامه کمال گرایی اهواز72

3-4-7-درونی سازی لاغری73

3-4-7-1-مقیاس درونی سازی لاغری73

3-4-8-شاخص توده بدنی74

3-5-روش اجرا  74

3-6-روش تجزیه و تحلیل داده­ها74

  فصل چهارم: یافته‌های پژوهش

4-1 مقدمه 76

4-2 آمار توصیفی 76

4-3- ماتریس همبستگی متغیرهای مدل83

4-4- یافته های تحلیل مسیر84

4-4-1-پیش بینی نارضایتی بدنی براساس کمال گرایی85

4-4-2-پیش بینی نارضایتی بدنی براساس درونی سازی لاغری 85

4-4-3-پیش بینی نارضایتی بدنی براساس شاخص توده بدنی 86

4-4-4-پیش بینی نارضایتی بدنی براساس خودشیء انگاری 87

4-4-5-پیش بینی اختلالات خوردن بر اساس نارضایتی بدنی 87

4-4-6-پیش بینی اختلالات خوردن براساس کمال گرایی88

4-4-7-پیش بینی اختلالات خوردن براساس شاخص توده بدنی88

4-4-8-پیش بینی اختلالات خوردن براساس درونی سازی لاغری89

4-4-9-پیش بینی نارضایتی بدنی براساس خودشیء انگاری 90

4-4-10- پیش بینی اختلال خوردن براساس کمال گرایی با واسطه گری نارضایتی بدنی... 90

4-4-11- پیش بینی اختلال خوردن براساس درونی سازی لاغری

با واسطه گری نارضایتی بدنی91

4-4-12- پیش بینی اختلال خوردن براساس شاخص توده بدنی

با واسطه گری نارضایتی بدنی91

4-4-13- پیش بینی اختلال خوردن براساس خود شیء انگاری

با واسطه گری نارضایتی بدنی92

4-5 -مدل سازی معادلات ساختاری92

 عنوان صفحه

 فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1-مقدمه 99

5-2-فرضیه های پژوهش 99

5-2-1-فرضیه 1: کمال گرایی نارضایتی بدنی را پیش بینی می نماید99

5-2-2-فرضیه 2: درونی سازی لاغری نارضایتی بدنی را پیش بینی می نماید100

5-2-3-فرضیه 3:BMI نارضایتی بدنی را پیش بینی می نماید101

5-2-4-فرضیه 4: خودشی انگاری نارضایتی بدنی را پیش بینی می نماید103

5-2-5-فرضیه 5: کمال گرایی اختلالات خوردن را پیش بینی می نماید104

5-2-6-فرضیه 6: درونی سازی لاغری اختلالات خوردن را پیش بینی می نماید105

5-2-7-فرضیه 7: BMI اختلالات خوردن را پیش بینی می نماید106

5-2-8-فرضیه 8: خودشیء انگاری اختلالات خوردن را پیش بینی می نماید107

5-2-9-فرضیه 9: نارضایتی بدنی اختلالات خوردن را پیش بینی می نماید107

 5-2-10-فرضیه 10:کمال گرایی، درونی سازی لاغری، خودشیء انگاری و شاخص توده بدنی

با واسطه گری نارضایتی بدنی اختلالات خوردن را پیش بینی می نمایند108

5-4-نتیجه گیری 111

5-5-محدودیت ها 111

5-6-پیشنهادات 112

 منابع و مآخذ

منابع فارسی 113

منابع انگلیسی 116

 عنوان صفحه

 پیوست

پرسش نامه تشخیصی اختلالات خوردن(EDDS128

پرسشنامه نگرش های خوردن-26130

پرسش نامه نارضایتی بدنی(8-D132

پرسش نامه درونی سازی لاغری133

پرسشنامه خود شیء انگاری134

پرسش نامه کمال گرایی اهواز136

 فهرست جداول

 عنوان صفحه

 جدول 1-1 نظام طبقه بندی WHO از اضافه وزن و چاقی بر پایه ی شاخص توده بدن........ 10

جدول 3-1: پایایی پرسشنامه‌ی اختلالات خوردن EDDS 66

جدول 3-2: روایی پرسشنامه‌ی اختلالات خوردن EDDS 67

جدول 3-3. زیر مقیاس ‌های مربوط به پرسشنامه EAT-26 68

جدول3-4: نقاط برش پرسش نامه BSQ-8D70

جدول3- 5: روایی پرسشنامه‌ی نارضایتی بدن70

جدول 3- 6: پایایی پرسشنامه‌ی نارضایتی بدن70

جدول 3-7: روایی پرسشنامه‌ی خود شیء انگاری71

جدول 3-8: پایایی پرسشنامه‌ی خود شیء انگاری72

جدول 3-9: روایی پرسشنامه‌ی درون سازی لاغری73

جدول 3-10: پایایی پرسشنامه‌ی درون سازی لاغری74

جدول 4-1: آمار توصیفی متغیر سن77

جدول 4-2: آمار توصیفی متغیر تحصیلات77

جدول 4-3: آمار توصیفی متغیر شاخص توده بدنی78

جدول 4-4: آمار توصیفی متغیر نارضایتی بدن78

جدول 4-5: فراوانی نارضایتی از بدن بر حسب شاخص توده بدنی79

جدول 4-6: آمار توصیفی متغیر احتمال وجود اختلال تغذیه­ای 80

جدول 4-7: آمار توصیفی اختلال آنورکسیانروسیا81

 جدول 4-8: آمار توصیفی اختلال بولومیانروسیا82

جدول 4-9: آمار توصیفی اختلال پرخوری82

جدول 4-10: آمار توصیفی اختلال خوردن نوع 282

جدول 4-11: ماتریس همبستگی بین متغییرهای پژوهش 83

جدول 4-12: مدل رگرسیونی تاثیر کمال گرایی بر نارضایتی بدنی85

جدول 4-13: مدل رگرسیونی تاثیر درونی سازی لاغری بر نارضایتی بدنی86

جدول 4-14: مدل رگرسیونی تاثیر شاخص توده بدنی بر نارضایتی بدنی86

جدول 4-15: مدل رگرسیونی تاثیر خودشیء انگاری بر نارضایتی بدنی87

جدول 4-16: مدل رگرسیونی تاثیر نارضایتی بدنی بر اختلالات خوردن87

جدول 4-17: مدل رگرسیونی تاثیر کمال گرایی بر اختلالات خوردن88

جدول 4-18: مدل رگرسیونی تاثیر درونی سازی لاغری بر اختلالات خوردن89

جدول 4-19: مدل رگرسیونی تاثیر شاخص توده بدنی بر اختلالات خوردن89

جدول 4-20: مدل رگرسیونی تاثیر خودشیء انگاری بر اختلالات خوردن90

جدول 4-21: تاثیر کمال گرایی بر اختلال خوردن به واسطه نارضایتی بدنی90

جدول 4-22: تاثیر درونی سازی لاغری بر اختلال خوردن به واسطه نارضایتی بدنی91

جدول 4-23: تاثیر شاخص توده بدنی بر اختلال خوردن به واسطه نارضایتی بدنی91

جدول 4-24 : تاثیر خودشیء انگاری بر اختلال خوردن به واسطه نارضایتی بدنی92

جدول 4-25: برآورد انجام شده برای تفاوت معناداری پارامترها با مقدار صفر93

جدول 4-26: شاخص های برازش مدل95

 فهرست شکل ها

 عنوان صفحه

 شکل 4-1: مدل مسیر پیشنهادی برای تاثیر متغیرها بر اختلالات خوردن با واسطه­گری نارضایتی بدن (برآوردهای استاندارد) 93

شکل 4-2: شکل 4-12: مدل مسیر برای تاثیر متغیرها بر اختلالات خوردن با واسطه­گری 9نارضایتی بدن (برآوردهای استاندارد 94

 فهرست نمودار ها

 عنوان صفحه

 نمودار 4-1: توزیع فراوانی اختلال خوردن 81

پروژه تاثیر برنامه اصلاح عزت نفس ضمنی بر افزایش عزت نفس ضمنی و کاهش ترس از ارزیابی منفی ضمنی در افراد با اختلال اضطراب اجتماعی

بررسی اثربخشی برنامه اصلاح عزت نفس ضمنی بر افزایش عزت نفس ضمنی و کاهش ترس از ارزیابی منفی ضمنی در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی اختلال اضطراب اجتماعی، رایج‌ترین اختلال اضطرابی و سومین اختلال شایع روان‌پزشکی به حساب می‌آید

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	334 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	148

اختلال اضطراب اجتماعی، رایج‌ترین اختلال اضطرابی و سومین اختلال شایع روان‌پزشکی به حساب می‌آید. امروزه پژوهش‌های بالینی در حوزه بررسی سازوکارهای زیربنایی اضطراب اجتماعی به منظور دستیابی به درمان‌های موثر به خصوص درمان‌های شناختی افزایش چشم‌گیری پیدا کرده است. افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی تداعی‌های خودکار منفی نسبت به خود داشته و به دنبال آن انتظار مورد ارزیابی منفی قرار گرفتن از جانب دیگران را دارند. در واقع عزت نفس ضمنی آن‌ها پایین و ترس از ارزیابی منفی ضمنی‌شان بالاست. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی روش شرطی‌سازی ارزشی زیرآستانه‌ای بر افزایش عزت نفس ضمنی و کاهش ترس از ارزیابی منفی ضمنی و ارزیابی اثربخشی این روش بر کاهش سطح اضطراب اجتماعی، از بین رفتن اختلال و عزت نفس آشکار در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی است. در این پژوهش دو گروه از افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی که در هر گروه 20 نفر به طور تصادفی گمارده شده بودند، قرار گرفتند. در ابتدا هر دو گروه پرسشنامه‌های اضطراب اجتماعی کانور، اضطراب اجتماعی لیبوویتز، عزت نفس روزنبرگ و افسردگی بک را تکمیل کرده، سپس با استفاده از آمایه رایانه‌ای IAT نمره عزت نفس ضمنی و ترس از ارزیابی منفی ضمنی‌شان مورد سنجش واقع شد. در مرحله بعد مداخله شرطی‌سازی ارزشی زیرآستانه‌ای به مدت 3 روز نامتوالی بر روی گروه آزمایش اجرا شد. تمام این مراحل برای گروه کنترل نیز با اجرای مداخله شرطی‌سازی ارزشی زیرآستانه‌ای با محرک خنثی انجام شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که شرطی‌سازی ارزشی زیرآستانه‌ای منجر به افزایش عزت نفس ضمنی و کاهش ترس از ارزیابی منفی ضمنی افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی شد. همچنین سطح اضطراب اجتماعی این افراد کاهش پیدا کرد ولی تغییر قابل توجهی در کل اختلال اضطراب اجتماعی و عزت نفس آشکار آن‌ها مشاهده نشد.

کلید واژه: اختلال اضطراب اجتماعی، عزت نفس ضمنی، ترس از ارزیابی منفی ضمنی، IAT، شرطی‌سازی ارزشی زیرآستانه‌ای

 فهرست مطالب

عنوان صفحه

 فصل اول: مقدمه

1-1-مقدمه  2

1-2- بیان مساله  4

1-3- ضرورت و اهمیت پژوهش 7

1-4- اهداف پژوهش 10

1-5- تعریف مفهومی اصطلاحات و متغیرها 10

1-5-1- اختلال اضطراب اجتماعی 10

1-5-2- عزت نفس ضمنی 10

1-5-3- ترس از ارزیابی منفی ضمنی11

1-5-4-تداعی‌های ضمنی 11

1-5-6- عزت نفس  12

1-5-7-شرطی سازی ارزشی12

1-5-8- برنامه شرطی سازی ارزشی زیر آستانه‌ای 13

1-6- تعریف عملیاتی متغیرها 13

1-6-1- اختلال اضطراب اجتماعی 13

1-6-2- عزت نفس ضمنی 13

1-6-3- ترس از ارزیابی منفی ضمنی 14

1-6-4- عزت نفس آشکار 14

 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه

2-1- مبانی نظری  16

2-1-1-اختلال اضطراب اجتماعی 16

2-1-1-1-شیوع اختلال اضطراب اجتماعی 17

2-1-1-2-تفاوت‌های جنسیتی در اضطراب اجتماعی  18

2-1-1-3-سبب شناسی 19

2-1-1-3-1- تبیین‌های روان پویشی 19

2-1-1-3-2- تبیین‌های انسانی نگر و هستی نگر 19

2-1-1-3-3- تبیین‌های رفتاری 19

2-1-1-3-4- تبیین‌های شناختی 20

2-1-1-3-4-1- الگوی طرحواره‌ای بک 20

2-1-1-3-4-2- مدل کلارک و ولز (1995)  22

2-1-1-3-4-3- مدل راپی و هیمبرگ(1995)  23

2-1-1-3-4-4- مدل هافمن و بارلو (2002) 24

2-1-1-3-4-5- تبیین‌های مبتنی بر عوامل فرهنگی- اجتماعی 25

2-1-1-3-4-6- تبیین‌های زیستی 26

2-1-1-3-4-7- مدل کیمبرل (2008) 27

2-1-1-3-4-8- نظریه تکاملی اضطراب اجتماعی گیلبرت 28

2-1-1-3-4-9- مدل راپی و اسپنس (2004)  28

2-1-1-4- راهبردهای درمانی اضطراب اجتماعی 31

2-1-1-4-1-دارودرمانی 32

2-1-1-4-2-روان درمانی 33

2-1-1-4-2-1- رفتاردرمانی 33

2-1-1-4-2-1-1- حساسیت زدایی تدریجی 33

2-1-1-4-2-1-2- مواجهه درمانی 34

2-1-1-4-2-1-3- آموزش مهارت­های اجتماعی 34

2-1-1-4-2-2- شناخت درمانی 35

2-1-1-5-همایندی  37

2-1-1-6-مقایسه با دیگر سازه ها 38

2-1-1-6-1- اختلال اضطراب اجتماعی و کم‌رویی  38

2-1-1-6-2- اختلال اضطراب اجتماعی و آگورافوبیا 39

2-1-1-6-3- اختلال اضطراب اجتماعی و اضطراب طبیعی 40

2-1-1-6-4- اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال شخصیت اجتنابی41

2-1-2-عزت نفس 44

2-1-2-1-نظریاتی در باب نگرش خود 44

2-1-2-1-1- دسترس‌پذیری و نیروی تداعی 44

2-1-2-1-2- دیدگاه دسترس پذیری نگرش 45

عنوان صفحه

 2-1-2-1-3- الگوی MODE فازیو 46

2-1-2-1-4- یادگیری تداعی‌گرایانه 46

2-1-3- آستانه‌ها  47

2-1-3-1- ادراک زیر آستانه‌ای 48

2-1-3-2- اثرات ادراک زیرآستانه‌ای 49

2-1-3-2-1- همبسته‌های عصبی 50

2-1-3-2-2- اثرات هیجانی و ارزشی 50

2-1-3-2-3- اثرات معنایی پایه 50

2-1-3-2-4- قضاوت‌های اجتماعی 51

2-1-3-2-5- رفتار  51

2-1-4- فرایندهای ضمنی 52

2-1-5- شرطی سازی ارزشی 53

2-1-5-1- شرطی‌سازی ارزشی و شرطی‌سازی پاولفی 55

2-1-5-2- شباهت‌های شرطی‌سازی ارزشی (EC) و شرطی‌سازی پاولفی (PC) 56

2-1-5-5- رویکردهای نظری شرطی سازی ارزشی 60

2-1-5-5-1- دیدگاه انتسابی 60

2-1-5-5-2- دیدگاه کل‌گرایانه 61

2-1-5-5-3- دیدگاه اسناد نادرست ضمنی 61

2-1-5-5-4- دیدگاه طبقه‌بندی مفهومی 62

2-1-5-5-6- دیدگاه گزاره‌ای 63

2-1-5-6- کاربردهای شرطی سازی ارزشی64

2-2- پیشینه عملی  65

2-3- سوالات پژوهش 78

 فصل سوم: روش پژوهش

3-1- نوع پژوهش  80

3-2-جامعه آماری  80

3-3- نمونه و روش نمونه‌گیری 80

3-4- ابزار پژوهش  81

 3-4-1- پرسشنامه اضطراب اجتماعی لیبوویتز (LSAS)  81

3-4-2- پرسشنامه هراس اجتماعی (SPIN) 82

3-4-3- مقیاس عزت نفس روزنبرگ 83

3-4-4-پرسشنامه افسردگی بک 84

3-4-5- آزمون تداعی ضمنی (IAT) 85

3-4-5- 1- ساخت آزمون سنجش عزت نفس ضمنی (IAT) 85

3-4-5- 2- ساخت آزمون سنجش ترس از ارزیابی منفی ضمنی (IAT) 87

3-4-6- برنامه آموزش شرطی سازی ارزشی زیر آستانه‌ای 87

3-5- روش اجرا  88

3-6- روش تجزیه وتحلیل اطلاعات 89

 فصل چهارم: یافته‌های پژوهش

4-1-آماره‌های توصیفی مربوط به متغیرهای جمعیت‌شناختی 91

4-2- تحلیل توصیفی داده‌ها 93

4-3- تحلیل استنباطی داده‌ها 96

4-3-1- سوال اول  98

4-3-2- سوال دوم  99

4-3-3- سوال سوم  100

4-3-4- سوال چهارم 100

4-3-5- سوال پنجم 101

4-3-6- سوال ششم  102

 فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

5-1- بحث و نتیجه‌گیری در مورد سوال اول پژوهش  104

5-2- بحث و نتیجه‌گیری در مورد سوال دوم پژوهش  106

5-3- بحث و نتیجه‌گیری در مورد سوال سوم پژوهش  108

5-4- بحث و نتیجه‌گیری در مورد سوال چهارم پژوهش  109

5-5- بحث و نتیجه‌گیری در مورد سوال پنجم پژوهش  110

5-6- بحث و نتیجه‌گیری در مورد سوال ششم پژوهش  111

 5-7- یکپارچه‌نگری پژوهش 113

5-8- کاربردهای نظری پژوهش 113

5-9- کاربردهای عملی پژوهش 114

5-10- محدودیت‌های پژوهش 114

5-11- پیشنهادهای پژوهش 15

5-11-1- پیشنهادهای کاربردی 115

5-11-2- پیشنهادهای پژوهشی 115

 فهرست منابع و مآخذ

منابع فارسی  116

منابع انگلیسی  120

 پیوست‌ها

برگه اطلاعات و رضایت نامه پژوهش131

پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ132

پرسشنامه اضطراب اجتماعی لیبوویتز133

پرسشنامه اضطراب اجتماعی SPIN 135

پرسشنامه افسردگی بک 136

اسلایدهای مرتبط با آزمون عزت نفس ضمنی139

اسلایدهای مرتبط با آزمون ترس از ارزیابی منفی ضمنی 140

 فهرست جدول‌ها

عنوان صفحه

 جدول 4-1- میانگین و انحراف استاندارد سن در دو گروه آزمایش و کنترل91

جدول4-2- میانگینو انحراف استاندارد تحصیلات در دو گروه آزمایش و کنترل92

جدول4-3- داده‌های توزیع فراوانی وضعیت تاهل در گروه آزمایش 92

جدول4-4- داده‌های توزیع فراوانی وضعیت تاهل در گروه کنترل 93

جدول 4-5- داده‌های توصیفی متغیر نمره عزت نفس ضمنی 93

جدول4-6-داده‌های توصیفی متغیر ترس از ارزیابی منفی ضمنی 94

جدول4-7- داده‌های توصیفی اضطراب اجتماعی94

جدول4-8-داده‌های توصیفی متغیر اضطراب اجتماعی لیبوویتز95

جدول4-9- داده‌های توصیفی متغیر عزت نفس آشکار (روزنبرگ) میانگین 95

جدول4-10- آزمونtمستقل متغیر سن 96

جدول 4-11- آزمونtمستقل متغیر اضطراب اجتماعی  96

جدول 4-12- آزمونtمستقل متغیر اضطراب اجتماعی (لیبوویتز) 96

جدول4-13- آزمونtمستقل متغیر عزت نفس آشکار (روزنبرگ) 97

جدول 4-14- آزمونtمستقل متغیر عزت نفس ضمنی 97

جدول4-15- آزمونtمستقل متغیر ترس از ارزیابی منفی ضمنی 97

جدول4-16- تحلیل کوواریانس یک راهه متغیر عزت نفس ضمنی 98

جدول4-17- تحلیل کوواریانس یک راهه متغیر ترس از ارزیابی منفی ضمنی 99

جدول4-18- تحلیل کوواریانس یک راهه متغیر اضطراب اجتماعی 100

جدول4-19- تحلیل کوواریانس یک راهه متغیر سطح اضطراب اجتماعی 101

جدول4-20- تحلیل کوواریانس یک راهه متغیر عزت نفس آشکار (روزنبرگ) 102

جدول4-21- همبستگی عزت نفس آشکار (روزنبرگ) و عزت نفس ضمنی 102

تحقیق بایسته ها و رویه های اجرای اسناد تنظیمی در دفاتر اسناد رسمی

بایسته ها و رویه های اجرای اسناد تنظیمی در دفاتر اسناد رسمی امروزه سیاست های قضایی بسیاری از نظام های حقوقی در این راستا است که از تراکم کار محاکم کاسته و با حل موضوعات، دعاوی و ترافعات اشخاص در سایر بخش ها در این زمینه اقدام موثری نمایند

دسته بندی	حقوق
فرمت فایل	docx
حجم فایل	151 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	149

امروزه سیاست های قضایی بسیاری از نظام های حقوقی در این راستا است که از تراکم کار محاکم کاسته و با حل موضوعات، دعاوی و ترافعات اشخاص در سایر بخش ها در این زمینه اقدام موثری نمایند. در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران نیز در این زمینه تلاش های بسیاری شده است. یکی از مهمترین راه ها در راستای تحقق بخشیدن به این هدف، تاکید بر تنظیم اسناد در دفاتر اسناد رسمی و دفاتر ازدواج و طلاق می باشد. با توجه به این که دفاتر اسناد رسمی و دفاتر ازدواج و طلاق یکی از مراجع قانونی در تنظیم اسناد رسمی در رابطه با اموال و تعهدات و قراردادهای اشخاص هستند، و از سوی دیگر امکان اجرای مفاد و مدلول آنها بدون مراجعه به محاکم قضایی ممکن می باشد، نقش به‌سزایی را می توانند در راستای هدف مزبور ایفا نمایند.

این ویژگی‌ که در مواد مختلف قانونی مورد تأکید قانون‌گذار قرار گرفته و مقررات ، بایسته ها و رویه های خاصی جهت اجرای مفاد آن وجود دارد، آن طور که باید در پژوهش های حقوقی به آن پرداخته نشده است و به وضوح خلاء آن در متون حقوقی مشهود است. این تحقیق تلاشی است جهت روشن نمودن زوایای مختلف اجرای اسناد رسمی، که در این راستا سعی شده است تمام مواد قانونی و مقررات خرد و کلان مرتبط به طور دقیق و علمی بررسی گردد.

کلید واژه ها:سند – اجرا – دفاتر اسناد رسمی

فهرست مطالب

چکیده
مقدمه
الف-بیان مسئله و اهمیت موضوع
ب-پیشینه و سوابق تاریخی
ج-پرسش های تحقیق
د-فرضیه ها
هـ- اهداف تحقیق
و-کاربران تحقیق
ز-نوع روش تحقیق
تبین و توجیه پلان
فصل اول: معنا، مفهوم سند،، ارکان و اقسام آن
مبحث اول: تعریف سند
گفتار اول: مفهوم لغوی و اصطلاحی
گفتار دوم: ارکان سند
مبحث دوم: اقسام سند
گفتار اول: سند عادی
بند اول: مفهوم سند عادی
بند دوم: اقسام سند عادی
الف-سند عادی تجاری
ب-سند غیر تجاری
گفتار دوم: سند رسمی
بند اول: مفهوم سند رسمی
الف-تعریف سند رسمی از نظر قانون مدنی
ب-تعریف سند رسمی از نظر قانون ثبت
ج-تفاوت مفهوم سند رسمی در قانون مدنی و قانون ثبت
بند دوم: ارکان و شرایط تنظیم سند رسمی
الف-تنظیم سند به وسیله مامور رسمی
ب-تنظیم سند در حدود صلاحیت مامورین رسمی
ج-رعایت مقررات قانون در تنظیم سند
بند سوم: اقسام سند رسمی
الف-اقسام سند رسمی از حیث نوع و ماهیت آن
ب-اقسام سند رسمی از حیث نوع استفاده و کاربردی آن
بند چهارم: اجزاء سند رسمی
الف-محتویات سند
ب-مندرجات سند
بند پنجم: آثار سند رسمی
الف-اعتبار تمام محتویات و امضاهای مندرج در سند رسمی
ب-اعتبار تمام مندرجات سند رسمی
ج-اعتبار سند رسمی در برابر اشخاص ثالث
د-لازم الاجرا بودن سند رسمی
هـ-قدرت اجرایی سند رسمی
بند ششم: مزایای سند رسمی
گفتار سوم: تفاوت سند رسمی و سند عادی
بند اول: تفاوت از حیث شکل
بند دوم: تفاوت از حیث موضوع
بند سوم: تفاوت از حیث مکان
بند چهارم: تفاوت از حیث حجیت
بند پنجم: تفاوت از حیث قوه اجرایی
بند ششم: تفاوت از حیث قابلیت استناد
بند هفتم : تفاوت از حیث امتیاز
بند هشتم :تفاوت از حیث اعتبار
بند نهم: تفاوت سند رسمی و سند در حکم سند رسمی
فصل دوم : اجرائیه و مراجع صدور آن
مبحث اول: اجرائیه
گفتار اول: تعریف اجرائیه
گفتار دوم: تقاضا نامه صدور اجرائیه
بند اول تقاضانامه صدوراجرائیه جهت اسناد ذمه ای و قبوض اقساطی
بند دوم: تقاضانامه صدور اجرائیه جهت اسناد با وثیقه
گفتار سوم: مدارک لازم جهت درخواست اجرائیه
مبحث دوم: مراجع صدور اجرائیه
گفتار اول: مراجع صلاحیت دار در مورد اسناد رسمی
بند اول: دفاتر اسناد رسمی
بند دوم: دفاتر ازدواج و طلاق
گفتار دوم: مراجع صلاحیت دار در مورد سایر اسناد
بند اول: مرجع صدور اجرائیه اسناد در حکم لازم الاجرا
بند دوم: مرجع صدور اجرائیه در سایر اسناد
مبحث سوم: درخواست کننده اجرا در مراجع ذی صلاح
گفتار اول: متعهدله، وکیل، نماینده قانونی و با قائم مقام وی
گفتار دوم: وراث در صورت فوت متعهد
مبحث چهارم: انواع اجرائیه در مراجع صلاحیت دار
گفتار اول: اجرائیه دادگاه
گفتار دوم: اجرائیه ثبتی
گفتار سوم: شباهت ها و تفاوت های اجرائیه ثبت و اجرائیه دادگاه
بند اول: شباهت های اجرائیه ثبت و اجرائیه دادگاه
بند دوم: تفاوت های اجرائیه ثبت و اجرائیه دادگاه
مبحث پنجم: اسناد قابل اجرا در مراجع ذی صلاح و جهات اجرا
گفتار اول: اسناد منجز و معلق
گفتار دوم: وجود مبنا و جهت قانونی برای صدور اجرائیه
گفتار سوم : تقاضای کتبی متعهدله
گفتار چهارم : فرا رسیدن زمان اجرای تعهد
فصل سوم: نحوه و رویه اجرای اسناد
مبحث نخست: عملیات مقدماتی اجرایی
گفتار اول: تعریف عملیات اجرایی
گفتار دوم: مراحل عملیات اجرایی
بند اول: نحوه صدور اجرائیه
بند دوم: شرایط صدوراجرائیه
الف-تعداد برگ های اجرائیه
ب-اشکالات مربوط به صدور اجرائیه
بند سوم: ابلاغ اجرائیه
الف-ابلاغ اجرائیه و عدم حضور متعهد
1-ابلاغ اجرائیه به معرفی متعهدله
2-ابلاغ اجرائیه با نشر آگهی
3-تغییر محل اقامت متعهد
4-ابلاغ در خارج از کشور
5-ابلاغ اجرائیه به وراث متعهد
6-ابلاغ اجرائیه به محجور
ب-ابلاغ اجرائیه به شرکت ها
ج-ابلاغ اجرائیه به وزارت خانه ها و ادارات دولتی
د-ابلاغ اجرائیه به مالک و راهن
بند چهارم: آقار ابلاغ
مبحث دوم: نحوه و رویه اجرا در اسناد دارای وثیقه و اسناد ذمه ای
گفتار اول: نحوه و رویه اجرا در اسناد دارای وثیقه
بند اول: تعاریف و اقسام اسناد دارای وثیقه
الف-تعریف لغوی و اصطلاحی
ب-اقسام معاملات دارای وثیقه
1-معامله با حق استرداد
2-معاملات رهنی
3-معاملات شرطی
ج-تفاوت بین اقسام معاملات دارای وثیقه
بند دوم: خصوصیت اسناد وثیقه ای
بند سوم: ترتیب اجرا در اسناد دارای وثیقه
الف-صدور اجرائیه
ب-ارزیابی
ج-مزایده
د-اعراض از رهن
هـ- حقوق بدهکار اسناد وثیقه ای
1-فسخ و فک سند وثیقه
2-رهن مکرر
3-انتقال حق استرداد
4-پرداخت بدهی و جلوگیری از واگذاری مال مورد وثیقه به بستانکار یا خریدار
5-حقوق سایر بستانکاران نسبت به سند وثیقه ای
6-عملیات اجرایی در صورت فوت بدهکار سند وثیقه ای
7-انتقال قهری حق استرداد به وراث
8-بازداشت مازاد مورد وثیقه
گفتار دوم: نحوه و رویه اجرا در اسناد ذمه ای
بند اول: تعاریف
بند دوم: ترتیب اجرا در اسناد ذمه ای
الف-تامین موضوع اجراییه
ب-اجرائیه بر تسلیم مال منقول
ج-اجرائیه بر تسلیم مال غیر منقول
د-انجام تعهد به وسیله متعهدله
هـ-وجه الالتزام
1-وجه الالتزام در تاخیر انجام تعهد
2-وجه التزام در صورت عدم انجام تعهد
و-رسیدگی به مدارک متعهد
ز-بازداشت اموال متعهد
1-بازداشت اموال منقول
2-ارزیابی
3-تعیین حافظ اموال
4-بازداشت اموال غیر منقول
5-بازداشت اموال نزد شخص ثالث
ح-مزایده اموال بازداشت شده
1-اگهی مزایده غیر منقول
2-آگهی مزایده اموال منقول
3-تفاوت حراج و مزایده
بند سوم: مستثنیات دین
الف-اموال مشمول حکم مستثنیات دین
ب-اعتراض به بازداشت مستثنیات دین
بند چهارم-آثار بازداشت اموال متعهد
الف-تقدم در وصول مطالبات
ب-ممنوعیت نقل و انتقال
ج-عدم قبول ادعای ثالث نسبت به اموال بازداشت شده
گفتار سوم: تفاوت اسناد ذمه ای با اسناد وثیقه
بند اول: سپردن وثیقه
بند دوم: بازداشت متعهد
بند سوم: مستثنیات دین
بند چهارم: مراحل اجرا
فصل چهارم: آثار اجرا
مبحث اول: تنظیم سند انتقال اجرایی
گفتار اول: تعاریف
گفتار دوم: تفاوت ها و شباهت ها با سایر مفاهیم مشابه
گفتار سوم: اثار تنظیم سند انتقال اجرایی نسبت به بدهکار و طلبکار
مبحث دوم: تحویل مال منقول یا مال غیر منقول
گفتار اول: تحویل و تسلیم اموال منقول
گفتار دوم: تحویل و تسلیم اموال غیر منقول
مبحث سوم: تخلیه
گفتار اول: تعاریف
گفتار دوم: شرایط و موارد صدور حکم تخلیه
گفتار سوم: رویه های عملی در اجرای تخلیه
مبحث چهارم: هزینه های اجرایی
گفتار اول: اقسام هزینه های اجرا
بند اول: حق الاجرا
الف-تعریف
ب-حق الاجرا در موارد خاص
د-موارد عدم تعلق حق الاجرا
بند دوم: حق مزایده
الف-تعریف
ب-شرایط تعلق حق مزایده و میزان آن
بند سوم : هزینه ارزیابی
بند چهارم: حق الحفاظه
مبحث پنجم: شکایات اجرایی
گفتاراول: اقسام شکایات اجرایی
بند اول: شکایت از دستور اجرای سند
الف-آثار شکایت از دستور اجرای سند
ب-استثنائات
بند دوم: شکایت از عملیات اجرایی
الف-قوانین و مقررات مرتبط با شکایت از اقدامات اجرایی و عملیات مامورین اجراء
ب-شرایط شکلی شکایت و نحوه رسیدگی به آن
ج-رویه عملی در شکایت از عملیات اجرایی
گفتار دوم: توقیف عملیات اجرایی
بند اول: تعاریف
الف-تعریف لغوی توقیف
ب-تعریف اصطلاحی توقیف عملیات اجرایی
بند دوم: موارد توقیف عملیات اجرایی
بند سوم: رویه عملی در توقیف عملیات اجرایی
نتیجه گیری و پیشنهادات
فهرست منابع
علائم اختصاری
چکیده انگلیسی